关于我们蒙台梭利方法
蒙台梭利方法强调孩子的学习是自发的,是自由的选择、自我学习、自我进步,进而彼此相辅相成地成长。蒙台梭利教师的职责在于“观察孩子、了解孩子、跟随孩子!”

蒙台梭利环境是一个依照孩子的需要和发展,经过规划的人性化与自由开放的学习成长空间,它以生活化的活动方式进行环境里的各项活动。在一个准备好的环境中,导师经由观察,然后根据孩子个别发展的兴趣、步调与需求进行引导后,让孩子展开自发性的探索与学习。孩子们在环境中拥有多项自由,可独立工作,更可以学习到如何尊重自己与别人及周遭的一切。

在混龄环境中,让孩子以不同于成人的频率相互观察学习,进而增进现代社会所缺乏的人际社会互动关系,从而使得学前教育成为孩子以后一切学习和生活的基石!

在蒙台梭利环境里进行些什么活动?以一个3-6的环境为例,孩子的活动包括了以下部分:

1、日常生活活动:包括自我照顾、环境照顾、社交礼仪及动作控制。旨在帮助孩子发展秩序感、独立及适应环境的能力。
2、 感官活动:通过具体的教具与活动,系统发展孩子的各种感官能力并且协助提高感官区辨能力,更将孩子的感官经验与真实的世界相结合。
3、 语言活动:通过各种活动帮助孩子发展口语能力,进而发展出书写和阅读的能力,并且对不同词语的功能产生基本的意识,了解简单的句子在成分。
4、 数学活动:从具体到抽象的数学教具,让孩子循序学习0-9数字系统、连续数数、十进制、四则运算的概念及应用、分数等。让孩子以快乐的心境接触数学,为以后的数学打下坚实的基础。
5、 此外还有文化活动(包括人文、地理、生物、科学、艺术等),以及美劳、体能、音乐等活动在环境里穿插进行。